珠算教育對兒童數學能力、認知能力

          與學業成績影響之研究

第四節   珠算教育未來的趨勢

       從第二節珠算教育的現況及第三節珠算檢定的概況探討中，可知學習珠算與參加珠算檢定的對象已有減少的趨勢，至於珠算教育的未來趨勢，我們可以分析歸納如下:

      一、學習珠算人口的低齡化

由於第二次嬰兒潮的人口高峰期已過，出生率的降低，商業高職的學生亦會減少(全國商工會聯合會，1994)。參加珠算檢定者有減少的傾向，且年齡層也成為以中小學校的學生為主。

二 、學習珠算人口的減少

由於日本目前朝向「綜合學科」發展。此項發展可能導致「商業學科」的學生人數減少。我國目前的教育政策也朝向職業學校與普通高中的比例，由七比三轉變為六比四的比例，此項改變勢必會影響商業職業學校的招生人數。

日本近十年來在商業高職的學校約有二十校取消商業二個字，所以選修「計算事務」的也會受此影響而減少。

清木(1993)認為日本之國中學生人數減少，導致高中(職)學生人數也相對地減少，再加上政府進行綜合高中，導致商業高職的減少，連帶的高職學生人數也因而減少，選修「計算事務」-(珠算)的人數亦因此而減少。

一九九四年四月起，日本的商業高職開始使用新的課程綱要，新編的「計算事務」教科書約有四十頁左右是在介紹「實用計算機計算」。金伬(1993)認為珠算的學習人口減少是因為高度成長，經濟開放體制下的

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